小学5年生のバンビちゃんは、
1人でも毎日の家庭学習をこなせますが、問題は、
小学2年生のたこ焼きボーイです(;´∀｀)！！
まだまだわたしが管理（声掛け）・そばについていないと、
平気で家庭学習をスルーします。
たこ焼きボーイは理解力が低く、
母の沸点もすぐにK点超えなので、
面倒くさい！！
と、日々の生活が忙しいことを理由に、
たこ焼きボーイの家庭学習をスルーしてしまう日がちょくちょくありましたが、
このままではいけない(；ﾟДﾟ)！？
なぜなら、
家庭学習の定着はとても大切！！
歯を磨くことと一緒で、
家庭学習をしないと、
なんか気持ちわるい！！
くらいの身体作りにしておかないと( ´∀｀ )♪
バンビちゃんを見ているので、たこ焼きボーイにとって、
家庭学習は当たり前のことですが、
やらなかったらやらなかつたで、
イッツ オーケー( ´∀｀ )♪なところがありました。
それでは、
3年生になり、6時授業が週4回になり、
そこからの週２回のスイミングとなると、
ますます家庭学習をサボる！！
これじゃあいけない(;´∀｀)
なにか改善策はないか？？
そうだ表にしよう！！
横に日付を書き、トップにはやるべき勉強（テキスト類）の一覧を書きます。
やったら○、やらなかったら×と書き込めば、
やったかやっていないかが、表を見れば、
一目瞭然です。
赤で〇しているものは、たこ焼きボーイが一人で勉強できるもの、
〇がないもの△は、わたしがそばでみないといけないもの
表は１月のときのものなので、漢検の文字が。
１月は２月にある漢検の試験にむけて勉強していました。
素人のわたしが教えているピアノはスイミングの日は、
思い切ってお休みしています。
家庭学習がやったかやっていないかが、
目で見てわかる、このやり方にかえてから、
母も家庭学習をサボらないようにしなくては！！という意識が芽生えて、
親子で表を意識しながら家庭学習に取り組んでいます。
