小学5年生のバンビちゃんの学年は、
通っている小学校始まって以来の"優秀な学年"と言われています。
優秀な学年＝落ち着いている＝崩壊していない
ので、いろんな先生方が、
「この学年を持ちたいです（ラクしたいです）！！」
と、担任の希望を出すそうです。
優秀な学年過ぎて、管理職からは担任を持ったら、
崩壊させるなよ！！
というプレッシャーをかけられるそうですが、
先生方は果敢に希望を出されます。
晴れてバンビちゃんの学年の担任になれた先生方が口を揃えて言うのは、
この学年は優秀です！！
落ち着いています！！
ケンカが少ないです！！
家庭からの提出物も全部揃う！！
しつけが行き届いている！！
親もPTAや行事ごとには積極的に参加しるので、
とにもかくにも、
親もこどもも居心地の良い学年です。
これに慣れていたので、
小学5年生の男子から、
終わってる
と言われた、小学2年生。
たこ焼きボーイの学年は、そもそも学校説明会の時から、
保護者がおかしかった(;´∀｀)
そんな質問する？？
一人目だからわからないんやろうか？？
という内容ではなく、
トンチンカンな質問が多い(;´∀｀)
という印象が未だに残っています。
PTAや行事ごとにも保護者が積極的ではないので、
委員は決まらないわ（免除しろと平気でのたまう。）
行事ごとにも保護者が集まらないわ
と、保護者とこどもの質がバンビちゃんの学年とは、
えらいちがいです。
この２つの学年を比べて思ったのが、
バンビちゃんの学年の保護者は、良い意味で
こどもの事が大好き♡
とても、こどもに興味がある親が多い印象があります。
片や、たこ焼きボーイの学年の保護者は、
こどもに興味がない親が多いのかな？？
という、印象があります。
なにかと危険因子の多いたこ焼きボーイの学年、
親の質＝こどもの質
なので、たこ焼きボーイの学年が良くなることはなさそうです。
