勉強は積み残しをしたら、大クラッシュです！！
たこ焼きボーイは、ある意味、破片みたいな積み残しを毎年出しながら、
大海原を航海中！！
いつ、タイタニックが起きてもおかしくない状態ですが、
積み残しを高速船が届けてくれて、港に無事に到着する日が来ることを、
母はいまだにさりげなく信じています。
そんなたこ焼きボーイは、4年生に入ってすぐに算数で習う、「角の大きさ」、
分度器を使う問題で苦戦していました。
分度器の数字ぐらいちゃっちゃと読もうぜ！！
2年生の時に30センチ物差しの数字がなかなか読めなかったことが思い出されます。
これもまた、積み残し(;´∀｀)
いつの日か読める日が来ると信じで、
早、小学4年生です。
目が悪いから読めないなら、メガネを買えばいいですが、
どうも、そう言う感じではありません。
頭が悪い・・・。
目や脳みその処理能力にも問題があると思われます。
だから、ピアノは苦手・・・。
分度器の購入に関して、学校側からは、
絵や模様が入っていないシンプルなものをという忠告がありましたが、
ほんと、シンプルでも読めないので困りますが、
なんとかテストまでにはヤバイからフツーレベルになりました。
そして、分度器が終わると、割り算の筆算の登場です。
夜、宿題を始めると秒殺で、
「わからない。」
気がついたら、割り算の筆算です。
2ケタの数字を1ケタの割り切れる数で筆算を書いて割る問題です。
例えば、87÷3のような問題です。
「8÷3は？？」
と聞くとわからないようので、
「8に近い数字は、3×なんぼ？？」
「2？？」
疑問形で聞くなー！！
イラつきますが、我慢我慢！！
2年生で掛け算頑張って良かったね♪
「8の下に6って書いて、8引く6は？？」
「2？？」
また疑問形です。
1年生からやり直しやがれ！！
「じゃあ、7をおろして来て、27って書いて。」
このわたしが一から百まで言うやり方がいいのか？？といつも悩みますが、
たこ焼きボーイのような超ミジンコレベルの脳みそには、
先にやり方を言って覚えさせた方がお互いにストレスフリーです♪
なんだかんだでテスト時にはそれなりに仕上がるたこ焼きボーイ前提です。
このやり取りを繰り返して、宿題の計算ドリルはなんとか終了。
あとはテストまでには計算問題を解いて解いて解きまくるだけ！！
ザ くもん方式です！！
公文には行ってないけど(;´∀｀)
一夜明け、本人おもむろに、
「もう、割り算の筆算解けるわ！！」
その言葉覚えておくぞ！！夜が楽しみです♪
