２０２０年 英語教育が大きく変わります！！
今までの「聞く」「話す」「読む」＋「書く」が加わりの、４技能が求められます。
英検は、２０１６年度から、「書く」力を測る問題を導入、２級以上が４技能に対応した試験になります。
２０１７年度以降、準２級、３級でも、４技能を問う試験にするそうです。
(ちなみに、英検は１０級から３級、準２級、２級、準１級、１級の順番)
元長期海外留学を真剣に目指していた、文法苦手、リスニングは大得意＝聞こえてくる英語をあいまいにしか理解していないということ！？
アメリカかぶれのわたしの持論は、
「文法(読む、書く）はお金をかければ解決するが、リスニング(聞く)はお金で解決しない！！」
ゴールデンウィークに１０万円払って、苦手なリスニング力を上げるために、合宿に行っている友達のお父様がいらっしゃいました。
正直、リスニング力はちょっとやそっとじゃあ伸びません。
やはり、時間(慣れ)と鍛錬です(;´∀｀)
我が家では、バンビちゃんが小学校１年生の冬から、英語学習をはじめました。
それまでは、朝ごはん中は、NHKラジオの語学講座を英語以外もかけ流す、夕飯中は洋楽（完全に母の趣味)とBGMレベルですが、耳に英語が入る状態にはしていました。
小１の冬からは、
「楽しくはじめる児童英検ブロンズ 英検Jr. 対応」(旺文社)
↑内容は、テーマごとの英単語。現在は年長のたこ焼きボーイが使用中
と慣れてきたころに、わたしが、紀伊国屋書店の洋書コーナーから探してきた、
まったく無名の、「Hip Hip Hooray！①」(Lomgman)
短い会話文や単語に私が、ふりがなを打っていました。もちろん、耳に聞こえてく発音のまま
(look at the ～は「ルッキッザ」書いていました。現在使用中のテキストにはめったに書きません。)
の２冊を併用していました。
「Hip Hop Hooray!( Longman)シリーズはネットで調べても、英文しかでてこないくらい、日本では知名度が低く、ネットでの情報量(みんな、どんな感じてテキストを使っているのか等)もとぼしいので、このテキストを終えてからは、オーソドックスに、
「 Let's Go；Fourth Edition Let's Bigin Student Book with Audio CD Pack」(OXFORD)←黄緑色
を購入しました。現在は、
「Let's Go；Fourth Edition Level1 Student Book with Audio CD Pack」(OXFORD) ←赤色
＋
「小学生のための よくわかる 英検合格ドリル ５級」(旺文社)
の２冊を使って、リピーティング(音声を聞いたら、再生をいったん止めて、真似して声をだす)、シャドーイング(音声を聞いた後に、即座に復唱)、英文暗記をしています。
うちは、天才少女でも、天才少年でもないので、英語耳が長いスパンで育つように毎日コツコツ頑張ります！!＼(*⌒0⌒)ｂがんばっ♪
